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Promoción de la lectura desde los primeros años: una inversión en el futuro de nuestro alumnado

En el Colegio CEU San Pablo Sanchinarro trabajamos activamente en el fomento de hábitos lectores. Hay múltiples opciones adaptadas a cada edad e intereses personales para acercar la lectura a los niños. Las razones para hacerlo son muchas y muy variadas. Los […]

Proyectos multidisciplinares para potenciar las competencias STEAM

Educar para el futuro es educar en competencias STEAM (Science, Technology, Engineering, Art y Mathematics). Por ello, en el Colegio CEU San Pablo Sanchinarro potenciamos su desarrollo promoviendo la cultura del pensamiento científico. De esta forma, a través del razonamiento basado en la evidencia, nuestros […]

Desarrollando las inteligencias múltiples en las aulas

[quote]»Una escuela centrada en el individuo tiene que ser rica en la evaluación de las capacidades y de las tendencias individuales. Intentemos asociar individuos, no sólo con áreas curriculares, sino también con formas particulares de impartir esas materias». [/quote] Howard […]

Trabajo cooperativo: motivación y compromiso con el aprendizaje

Nuestro profesorado comenzó el curso con una formación sobre trabajo cooperativo, como parte de la implicación del Colegio CEU San Pablo Sanchinarro con la innovación educativa y la aplicación de nuevas estrategias que mejoren la formación de nuestros alumnos. Los frutos […]

Beneficios del aprendizaje musical en un desarrollo integral

Escuchar música, aprender solfeo y tocar instrumentos son experiencias muy enriquecedoras para nuestros niños. La música puede acompañarles de una u otra forma desde el momento mismo de su nacimiento. En el Colegio CEU San Pablo Sanchinarro somos conscientes de […]

El uso de las TIC en las aulas en el marco de una educación innovadora

La tecnología forma parte de nuestras vidas. Además, nuestros alumnos han crecido con Internet y los dispositivos conectados a la red. Son los considerados como nativos digitales. Su forma de recibir y procesar la información y de relacionarse con el […]